Любовные романы и рассказы

В нашей онлайн библиотеке вы можете найти не только интересные рассказы, популярные книги и любовные романы, но и полезную и необходимую информацию из других областей культуры и искусства: 1 . Надеемся наши рекомендации были Вам полезны. Об отзывах пожалуйста пишите на нашем литературном форуме.

Ольга Думчева

Волкодав

Главная : Проза : Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

А, старею… сам же учил молодых ребят на хистрографичесокм курсе, как нужно общаться с Лунянами: никаких личных вопросов, никакого любопытства и чувства юмора я тоже им советовал оставить для землян. Прости, я увлекся темой и забыл обо всем. Мне очень важно иметь собеседника, еще лучше, если ты будешь спорить со мною, не соглашаться.

Спорить? Зачем?

Ну как же! Закон отрицания отрицания! Я отрицаю одно положение и на смену приходит другое. Мне нужна спираль развития, а не гладенькая прямая стагнации.

Извините, я должен вам сказать это, хотя меня и неприятно падать в ваших глазах. Я совсем не тот собеседник, что вам нужен. У меня был друг, Звен, Звенимир Семенович. Он собирался стать хистрографом. Вот этот ледяной шпат – это его подарок. Так вот. Он был моим другом, он даже сказал мне, что собирается покончить с собой, и, что главное, он даже звал меня с собой, он доверял мне настолько, что хотел умереть со мною. Понимаете? Ближе человека трудно найти. Но он никогда, никогда не беседовал со мною. В том смысле, что мы не обсуждали с ним сложные проблемы бытия и всего такого. Я боюсь, я слишком примитивен для этого. Если я назову вам свои проценты по хистрографии и диалектике, вы даже не спросите меня впредь, нравится ли мне завтрак. Я слишком плох.

Ерунда, - Эрнст так энергично махнул рукой, что задел мое лицо: Это ерунда. Что ты говоришь такое? Проценты? Плевать я на них хотел, истинных педагогов, способных творить личность, единицы. Все остальные – самодовольные лицемеры, врущие всем о своих способностях обучать. Перманганат калия. Повтори!

Я не смог.

Рабиндранад Тагор. Повтори! Абсединтальные трансценденталисты. Повтори!

Я не смог.

А теперь вот так сделаем. Скажи мне, скол ко пальцев у начальников тюрьмы.

Что?

Ты слышал, скажи мне, сколько у него пальцев?

11, на правой руке 6.

Отлично, а скажи мне, ты ведь был в Косте, да?

Да.

Так вот сколько кубиков на коровках именно в Косте?

Семь и маленькая шашечка вверху.

Славно! Знаешь, что это доказывает?

Что?

Эрнст взмахнул руками и, так как у меня вообще была слабая реакция, а я еще и был ослаблен, я второй раз получил по носу.

Извини. Но все это доказывает, что тебя надо было правильно учить. Представляю, все эти уроки дискуссии на Луне. Учитель говорит, кто-то еще говорит, так? А у тебя плохо развита слуховая память. Просто этот канал усвоения информации у тебя не столь эффективен, как другие. Вот и все. Надо было воздействовать на зрительную память и… ТЫ можешь мне сказать, о чем ты сейчас думаешь?

Я… не знаю… не о чем, так… ерунда.

Нет, это важно.

Я стараюсь следить за вашими руками, чтобы мне снова не попало по носу.

Вот! И тактильная чувствительность у тебя в норме. А вот судя по тому, что крысиную кровь ты пил не морщась, нюх и обоняние - это не твой конек. Но из 5 возможных чувств, два – осязание и зрение – у тебя развиты вполне прилично. Это и есть твои задатки. Их можно развить в таланты.

Как?

Ну, любую новую информацию ты должен набирать по комби, извини за “должен”. Так ты будешь видеть то, что печатаешь, и будешь осязать клавиатуру. Ведь, наверное, с тригонометрией у тебя было получше, чем с философией?

Ну… возможно что…

И главное – чувствовать. Когда ты будешь запоминать что-нибудь важное, будешь пытаться что-нибудь понять, делай какое-нибудь механическое движение: стучи пальцем по столу, дергай себя за тейл, касайся кончика носа.

Забавно.

Не забавнее, чем воспринимать все ушами. Ты знаешь, что такое наш слуховой аппарат?

Нет, если честно…

Это, он взял мою руку и стал на ладони чертить мне пальцем схему: это воронка или локатор – она ловит звуки, дальше горловина или проход. Затем барабанная перепонка – это фильтр, если хочешь, потом улитка – это орган принятия информации, от нее идут нервные волокна в мозг – это линии передачи, кабель, элелька, так понятно? И вся информация идет в мозг, в свой отдел. Там ее кодируют, - он забарабанил подушечками пальцев мне по ладони: мозг пытается понять, что же ты услышал и какую информацию ему передавать другим органам.

Та просто?

Все гениальное просто. Ухо – это, по-моему мнению, вершина творения Природы. Это совершенство; его практически нельзя повторить. Вся технология: локационная, звуковая – это грубые подделки, муляжи, ничто.

Мы начали с уха. По сути, я начал заново учиться. Что есть мозг? Что такое нервное волокно? Зачем нужны вакуоли? Что такое ядро? Как происходит ядерный взрыв?

Я долгое время считал себя неспособным понять простейшие вещи, и вдруг осознал, что многие из них были элементарны и сами укладывались в моей голове, после того, как Эрнст объяснял мне их, непрерывно меня тормоша, пиная, чуть ли не кусая. Я все понимал кожей, именно так. В кромешной тьме я не мог ничего видеть, но я мог осязать. И так я учился.

Когда, в далеком детстве, дама Жанна рассказывала нам о неких таинственных стилистических приемах типа гиперболы, зюгмы и оксиморона, я и представить себе не мог, что простое постукивание деревянной ложкой по моему плечу поможет мне разобраться в стилистике языка намного быстрее, чем долгие зачитывания примеров из классики.

Возьми ложку и верти е ев руках, и так думай. Любое механическое движение пальцев стимулирует кору твоего головного мозга. Сжимай и разжимай кулаки, хлопай в ладоши, что угодно. Тебе сразу будет легче думать.

Процесс шел трудно. Мой мозг скрипел и нехотя учился думать.

Самое простое и приятное – это диалектика.

Правда? – мне вспомнились мои жалкие потуги в этой сфере, и я усмехнулся.

Что ты смеешься?

А вы видите мои губы? Я ваши нет. как у вас получается?

Посидишь здесь еще два года и станешь капли на стенах считать. Хотя, я ведь слухач, то есть все на слух воспринимаю, цвета не запоминаю, долго обжигался и падал. А все почему? Совсем плохи дела были с осязанием и зрением были. Но я развивал свои чувства. Потихоньку, помаленьку. Я ведь не всегда буду тормошить тебя, чтоб ты усвоил разницу между звездой и планетой. Я лишь активизирую деятельность мозга, а потом мы подтянем твой слух.

Та что с диалектикой?

О! Это чудно. И это просто. Но ты не думай об этом. Осязание само придет к тебе. У меня так было с цветами. Однажды я проснулся и понял, что могу различать желтый и персиковый цвета. Вот ты можешь?

Наверное.

Землянин бы сказал “да”, а ты сомневаешься. Существует закон единства и борьбы противоположностей. Что это значит? Мир стабилен лишь при условии, что в нем есть системы оппозиций. Два компонента, два ядра связаны единой системой правил. Белое – не черное, черное – не белое. Tertium non datum. Если вдруг исчезнет все белое, то мир потеряет гармонию. Тот есть, что есть гармония? Это единство ДВУХ начал, гармония – это здоровая оппозиция. Любая монополия, любой догмат - это слом гармонии. Все, что состоит из одного центра – это неполноценность. Во всем должно быть два начала.

А как же мужчины и женщины? В одном мужчине есть только один центр.

О! Да у нас прогресс! Я пока не ожидал от тебя таких вопросов. А ты молодец! Продолжай в том же духе! Но ты пока судишь обо всем слишком узко, на все надо смотреть сверху, так виднее. Мужчина – это один центр, а женщина – это другой. Надо смотреть не на отдельного человека, а на человечество. Надо анализировать всю категорию. Категория - человечество, оппозиция – женщина, мужчина. А отдельный член оппозиции принадлежит либо к маркированным, сильным, либо к слабым ее членам. Два ядра находятся в оппозиции к друг другу, но, одновременно, они образуют единое целое. Вот окунемся в политику. Я не уважаю все это, но на грязи легче учиться.

Мир во всем мире возможен только при условии гармоничной оппозиции супердержав. Это стабильность. Противоборство - это укрепление мира. Как только одна из супердержав теряет власть, мир летит в тартарары. Гармония чахнет и умирает. Все.

А почему? Почему одна страна, очень сильная, очень богатая не может поддерживать гармонию?

Хороший вопрос. Мы плавно перейдем к отрицанию отрицания. Все наше развитие – это спираль. Да, новая ступень развития – это частичное повторение старого, но это и прогресс. Вот была супердержава Нац Германия. Слышал?

Я слышал краем уха, но сказал, что да.

так вот. Нац Германия. Укрепила экономику, подтянула промышленность, залатала дыры. А что дальше? Что же дальше? Как развиваться? Регресс, между прочим, это тоже развитие. Страна может впасть в разруху, может пойти по миру с протянутой рукой, но знаешь, это парадоксально, но это так, именно этим она себя и спасет. Регресс – это спасение от гибели нации.

Что остается супердержаве, если у нее нет конкурентов и причины для регресса не обнаруживаются? Начинается самое страшное. Мир отрицается войной. Война будет единственным, что останется этому незадачливому монополисту. Напомню, у него есть выбор: он может погрузиться в пучину внутреннего разброда, пережить нужды, но для этого нужно предвидение. А большинство политиков слишком прямолинейно.

Количество перерастает в качество. Мощь должна материализоваваться.

И что происходит дальше?

С чем? С миром?

Да хотя бы с этой супер-державой.

Ну, что было с Нац Германией, Францией Наполеона, Америкой?

С кем? Что такое Америка?

Сейчас мы говорим Западники. А когда-то там, в Западном Полушарии, лежало мощное и властное государство.

Что с ним сталось?

То же, что и со всеми монополистами. Так вышло, что ее конкуренты регрессировали. Оставшись одна в колоде супердержав, она пошла извечным путем: количество перешло в качество, а мир отрицнулся войной. Я даже сделал из этого вывод. Хочешь послушать? Я назвал его С-3. Следствие из третьего закона диалектики. Оно гласит: супердержава монопольного характера, в случае необратимого прогресса, начинает мировую войну и проигрывает ее, возвращаясь к стабильному регрессу.

Я боюсь, я не совсем…

Это придет, это как у меня с цветами. Сначала я думал, что зеленый и салатовый – это один цвет, но разница становится очевидной лишь при многократном ее проявлении. И ты потом все усвоишь. И как развивается мир, и как развиваемся мы.

И можно заранее предсказать будущее?

Не будь смешным. Звучишь как цыганская гадалка. Можно рассчитать формулу, но стабильность оппозиции, направление развития предсказать практически невозможно.

Зачем же хистрографы?

Мы просто готовим людей к осознанию будущего: лишь готовим.

Однажды, я все же спросил его, как могло выйти так, что он оказался в тюрьме. Я не спросил у него, что ты сделал, кого ты убил, как ты предал свои идеалы? Я спросил, как так могло случиться, вот ив се.

- Я никого не убивал, нет. Я просто уничтожил свой труд, свою работу.

- О монгах?

- О гумнах.

- Она много значила?

Она так много значила, что, если бы я опубликовал ее, то я бы нарушил всю космическую гармонию.

Как так?

Как так? – он переспросил и вновь, неловко повернувшись, задел мой висок: Прости, я просто разволновался, вот и все. Я не в праве говорить с кем-либо об этом, я не в праве доверять мои мысли, хотя бы кому-нибудь. Я могу только сказать, что если бы мой труд увидел свет, то Земля бы погибла.

Труд о гумнах, а погибла бы земля?

Мы больше не будем об этом, хорошо? Никогда.

Итак, мы определили два табу. Я никогда не заикался о его работе о гумнах; он никогда не спрашивал меня о моей матери. Никогда. Мы играли честно.

О гумнах вообще можно?

Да, - Эрнст вытянул ноги и вздохнул: Мне разрешил комендант тюрьмы совершить часовую прогулку под солнцем, ведь я уже здесь четвертый год. Но я отказался. Я не хочу бросать тебя, я не хочу остаться один. Ходячих переводят в другой отсек, а мы с тобой сидячие. Но я не хочу уходить. Может после я уже и не смогу, но зато я могу говорить. Самое страшное – это молчать, особенно, если по натуре ты слухач. И я могу говорить о гумнах. Ты, приятель, спорь со мной или задавай вопросы, я не могу долго говорить одни, пойдет?

Ладно.

Вот чтобы ты хотел узнать для начала?

Я кое-что знаю, но мне так до конца и непонятно, зачем монги делают гумнов, по сути, зачем монги превращаются в гумнов.

Одни люди, в общем, военные, считают, что у любого вопроса имеется один логический ответ, но это не так. Самое расхожее мнение – это шпионаж. Якобы гумны проникают в человеческую среду, маскируются под людей с целью слежки за военными и промышленными секторами. Но это было бы слишком узко. Ты ведь знаешь о том, что гумны крадут людей?

Это все эти жуткие байки с безглавыми трупами?

Обсудить книгу на форуме

Главная : Проза : Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38